【キャリコン】ワークショップの試験対策『◯✕練習問題』

ワークショップに関する◯✕練習問題になります。

本記事の問題はキャリアコンサルタントの試験対策用に作っていますので、

全過去問の傾向
能力開発データベース

等を主に参考にしているのと、問は随時追加していこうと思っています。

では◯✕練習問題スタートです。

ワークショップの試験対策◯✕練習問題

問1

討議法とは、参加者が討議によって課題を掘り下げていく方式のことである。◯：グループでのディスカッション（討議、話し合い）を研修の技法とするやり方。

問2

e-ラーニングとは、パソコンを使用した集合研修のことである。✕：e-ラーニングとは、情報技術を用いて行う学習や学びのことである。集合研修より個人学習向け。

問3

ロール・プレイング法とは、参加者が役割を与えられ、それを演技していく方式のことである。◯：現実に近い場面を設定し、参加者に特定の役割を演技させることによって、上司と部下、セールスマンとお客など、それぞれ、相手の気持ちを洞察したり、望ましい行動、基本動作などを体験的に習得させる技法。

問4

ブレーン・ストーミング法とは、参加者が自由にアイデアを出し合い、刺激し合う方式のことである。◯：何人かが集まり、あるテーマをめぐって、既成概念にとらわれず、自由奔放にアイデアを出し合う会議形式の一種。“ブレーン（頭脳）で問題にストーム（突撃）すること”

問5

ワークショップのコンセプトを定めるときは、「誰に」、「何のために」の表現が曖昧になっても、文章はなるべく短くして一言で言い表すことが重要となる。✕：「誰に」、「何のために」の表現が曖昧になってはいけない。

問6

ワークショップのプログラムは、一般にオープニング、本体（ワークショップの中心）、クロージングの大きく3つの部分で構成されている。◯：一般的に『オープニング、本体、クロージング』で構成されている。

問7

構成的なワークショップのプログラムとして、「問題の共有」→「原因の探索」→「解決策の立案」→「意思を決定」を回す方法が学習体験型プログラムと呼ばれる。✕：説明は問題解決の方法を説明したもので、学習体験型プログラムではない。

問8

プログラムのセッションの狙いを記述するには、成果（何をアウトプットとして出すのか）と関係性（参加者の関係性をどうしたいのか）の側面で考えると良い。◯：狙いを明確化するための方法として正しい。

問9

ディベートは、与えられたテーマに対して賛成派と反対派に分かれてチームをつくり、それぞれのチームは作戦会議の後に、相手の考え方を論破するために、主張、質問、反論を繰り返して行う。◯：ある公的な主題について異なる立場に分かれ議論することをいう。討論（会）とも呼ばれている。

問10

ブレーンライティングでは、与えられたテーマに対する選択肢を7つ程度挙げ、ランキング(優先順位づけ)を課題にして議論する。✕：６人が３つずつのアイディアを5分間考え、前に書いたアイディアからさらに連想して、順次回していく、紙に書きながら行うブレインストーミング。参考：高崎市教育センター

問11

コンセンサスゲームは、近くにいる 2～3人で気兼ねなくワイワイガヤガヤと自由に雑談し、考えを深める手法になる。✕：コンセンサスゲームとはある課題について、グループ全員の合意(納得)によって意思決定をするゲーム。参考：リクルートマネジメントソリューションズ

問12

ワールドカフェでは、ファシリテーターが話し合いのテーマを出し、1人あたり3～5分と発言に制限時間を設けて、全員が1人ずつ順番に意見を披露していく。✕：ワールド・カフェとは、その名のとおり『カフェ』のようなリラックスした雰囲気の中で、少人数に分かれたテーブルで自由な対話を行い、他のテーブルとメンバーをシャッフルして対話を続けることにより、参加した全員の意見や知識を集めることができる対話手法。