【41問～50問】第23回キャリアコンサルタント学科試験【過去問解説】

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1.×:職業そのものに関する情報を得るために、我が国の労働市場や求人求職の状況を調べることは、適切ではない。得たい情報の収集方法が合っているかどうかという事。

2.×:職業を取り巻く環境に関する情報を得るために、気になる企業の福利厚生や社会保険制度などを調べることは、適切ではない。

3.〇:職業理解のための情報収集の説明として正しい。

4.×:職場適応(定着)に関する情報を得るために、気になる企業の企業規模や事業所の形態を調べることは、適切ではない。

1.〇:選択肢の通り。

2.×:「学校生活」ではなく、「進路選択」への積極性を醸成させる。

3.×:「就職活動への意欲」ではなく、「学習意欲」を向上させる。

4.×:「社会人基礎力」ではなく、「基礎的･汎用的能力」を育成させる。

1.〇:選択肢の通り。(木村・下村/6訂版:P333)

2.×:早期の就職内定を獲得することが第一の目的ではない。学生自身の能力の見極めや評価材料の取得を目的とするキャリア形成支援に係る取り組みである。(令和5年度から大学生等のインターンシップの取扱いが変わります)

3.〇:選択肢の通り。(トライアル雇用)

4.〇:選択肢の通り。(トライアル雇用)

1.×:目標は、明確に宣言され、かつ到達可能であるとき、人を最も動機づける。(5訂版:P286、6訂版:P380)

2.×:クライエントの意思を確認する。カウンセラーは、クライエントが自分と一緒に、目標に到達しようとしているかを確認する。(5訂版:P289、6訂版:P381)

3.〇:選択肢の通り。(5訂版:P288、6訂版:P380)

4.×:目標は、固定的なものではなく、変更可能である。(5訂版:P288、6訂版:P380)

1.×:目標を立てるのは、クライエントである。カウンセラーは、クライエントが目標を立て、学習できる状況をつくり出し、かつ目標達成のための学習計画や方策を実行するのを援助する。(5訂版:P286、6訂版:P389)

2.×:特定の職業能力のことではない。学習方策における技能とは、単に特定の職業能力のことではなく、職業やキャリアを自分で探索、選択、決定、形成するのに必要な知識･技能である。(5訂版:P297、6訂版:P391)

3.×:相談者が既に自覚している習慣ではない。学習方策で取り上げるべき行動パターン(習慣)は、クライエントが気づかない習慣的な行動パターンである。(5訂版:P298、6訂版:P391)

4.〇:学習方策に関する説明として正しい。(5訂版:P298、6訂版:P391)

1.×:成果の評価には、次の意味があるが、選択肢は一部であり最も適切とは言えない。①クライエントのために評価する。②カウンセラー自身のために評価する。③関係者、機関、組織など第三者のために評価する。

2.〇:選択肢のとおり。

3.×:クライエントの成長の評価は、実際に行動が変わったかという事実に焦点を置く。

4.×:クライエントの進歩と成果を評価するのは、クライエント自身である。

1.〇:設問に関する説明として正しい。

2.〇:設問に関する説明として正しい。

3.〇:設問に関する説明として正しい。

4.×:キャリアコンサルタント等は、キャリアコンサルティング面談を通じて知り得た情報について、対象従業員の同意なしにキャリアコンサルタント自身以外の第三者に開示しないことを約束します。（P19)

1.〇:設問に関する説明として正しい。

2.〇:設問に関する説明として正しい。

3.×:事例記録は、スーパービジョンを受ける際の事例検討や、対応方針、技法の検討等に役立つので効果が薄いという事はない。
参考:キャリア・コンサルティング実施のために必要な能力体系(厚生労働省)

4.〇:設問に関する説明として正しい。

1.〇:選択肢のとおり。(第三十条の十九)

2.〇:選択肢のとおり。(第三十条の十九の三)

3.〇:選択肢のとおり。（守秘義務違反:第九十九の三、名称の使用制限違反:第百二条の六、信用失墜行為の禁止義務違反:第三十条の二十二）

4.×:キャリアコンサルタントでなくなった後も守秘義務を負う。キャリアコンサルタントは、その業務に関して知り得た秘密を漏らし、又は盗用してはならない。キャリアコンサルタントでなくなった後においても、同様とする。(第三十条の二十七)

1.〇:設問に関する説明として正しい。

2.〇:設問に関する説明として正しい。

3.〇:設問に関する説明として正しい。

4.×:職業倫理は、道徳的原則や社会規範を前提とした行動規範であるので、その職業につ　いている特定集団の多数意見を基に定めるのが妥当性が高いとは言えない。