【31問～40問】第21回キャリアコンサルタント学科試験【過去問解説】

このコンテンツは過去の学科試験の、

各問題の解説
各問題の正答
参考書籍・参考資料等
キャリコンスタディ内の学習ページ
語呂合わせ

をまとめています。

解説には万全を尽くしていますが、万が一誤字・脱字や間違いがございましたらご指摘いただければと思います。

第21回学科試験問31～問40の正答解説と参考元

問31

発達障害者の就労支援に関する問題です。

参考：発達障害者支援センターの事業内容（国立障害者リハビリテーションセンター）

正答：2

1.〇:選択肢のとおり。

2.✕:支援対象の基準に、障害者手帳や診断の有無の記載はない。

3.〇:選択肢のとおり。

4.〇:選択肢のとおり。

問32

「労働者等のキャリア形成における課題に応じたキャリアコンサルティング技法の開発に関する調査・研究事業報告書」(厚生労働省、平成30年3月)で述べられた「若者」向け技法に関する問題です。

参考：平成29年度労働者等のキャリア形成における課題に応じたキャリアコンサルティング技法の開発に関する調査・研究事業報告書（厚生労働省）

正答：2

1.×:育児期の女性の傾向である。(P39)

2.〇:選択肢のとおり。(P35)

3.×:ネガティブに捉えている若者への技法として適切でない。(P38)

4.×:個々の労働者等のキャリア形成上の課題に応じた対応が求められる。(P11)

問33

「令和4年度版就業支援ハンドブック」(独立行政法人高齢・障害・求職者雇用支援機構)に基づく障害者の就職支援に関する問題です。

参考：令和4年版就業支援ハンドブック　（高齢・障害・求職者雇用支援機構）

正答：3

1.〇:選択肢のとおり。(P2)

2.〇:選択肢のとおり。(P15)

3.✕:就業支援を実効あるものとするためには、利用者本人の主体的な取組みが不可欠である。(P10)

4.〇:選択肢のとおり。(P25)

問34

カウンセリングに関する問題です。

参考：カウンセリングの技法國分康孝

正答：3

1.×:支持ではなく受容。（P27）　　

2.×:明確化ではなく支持。(P35)

3.〇:繰り返しの内容として適切。(P38)

4.×:受容ではなく明確化。（P45）

問35

グループワーク、グループアプローチに関する問題です。
（第16回問35と同じ）

正答：1

1.〇:セルフヘルプ・グループ(自助グループ)は、同じ悩みや問題を抱えた人々が集まり、相互に援助しあうことを通じて自己の回復を図るグループである。

2.×:選択肢は、サイコドラマではなくTグループの説明である。

3.×:選択肢は、Tグループではなくサイコドラマの説明である。

4.×:ベーシック・エンカウンターグループは、あらかじめエクササイズなどの課題は用意されていない。

【キャリコン対策】試験頻出のグループアプローチとは？【簡単解説】

グループ・アプローチについてですが、キャリアコンサルタント学科試験でもかなりの出題頻度になります。本記事では、グループ・アプローチについて過去問の傾向からポイントを抑えて、分かりやすく解説しています。グループアプローチとは？グループア...

問36

キャリアシートに関する問題です。
（第15回問37と同じ問題）

参考：『キャリアコンサルティング理論と実際』5訂版:木村周 6訂版：木村周,下村英雄

正答：3

1.〇:国は、労働者の職業生活設計に即した自発的な職業能力の開発及び向上を促進するため、労働者の職務の経歴、職業能力その他の労働者の職業能力の開発及び向上に関する事項を明らかにする書面の様式を定め、その普及に努めなければならない。職業能力開発促進法第十五条の四

2.〇:職務経歴書の作成は、キャリア形成という視点から過去、現在の自分を吟味し、キャリア・プランを立てることであり、「キャリア・ガイダンスにおける自己理解とは、職業や働くことに関する言葉で自己を表現できること」であるという観点に立てば、まさに自己理解の中核である。（5訂版:P250、6訂版:P158）

3.×:「履歴書」は進学、就職等、人生の主要な節目や社会生活のいろいろな場面で使われる自己紹介文である。適切で、相手にアピールするような履歴書を正確、丁寧かつ積極的、個性的に書けることが良い履歴書の形。（5訂版:P248、6訂版:P157）

4.〇:選択肢の通り。ジョブ・カードを電子化することによって活用の幅が広がることが期待されている。