【31問～40問】第30回キャリアコンサルタント学科試験【過去問解説】

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1.×:シャインは、3つのサイクルのうち仕事･キャリアに関わるサイクルを、外的キャリアと内的キャリアの２つの軸で捉え、そのうち外的キャリアを組織内キャリア発達として概念化した。(P56~58)

2.×:｢予測していた転機｣｢予測していなかった転機｣｢期待していたものが起こらなかった転機｣に整理したのはシュロスバーグである。(P59)

3.×:岡本祐子が、アイデンティティ･ステイタスの発達経路が変動的であることから｢アイデンティティのらせん式発達モデル｣を提唱したのは、青年期から中年期である。(P83)

4.〇:設問に関する説明として正しい。(P59~60)

1.〇:設問に関する説明として正しい。

2.×:キャリアカウンセリング時に大切なのは、LGBTをその属性のもとでみるのではなく、一人ひとりの固有な経験を好意的関心をもって傾聴することである。自分の認識だけで勝手に判断し、対応を決めつけるのは適切ではない。
参考:キャリア･カウンセリングエッセンシャルズ400(日本キャリア･カウンセリング学会)P161

3.〇:設問に関する説明として正しい。

4.〇:設問に関する説明として正しい。

1.〇:設問に関する説明として正しい。(P31)

2.×:病気や障害だけに焦点を当てて、それがあたかもその人のすべてであるかのような見方をするのではなく、その人のいろいろな側面をあわせて全体としてアプローチしていく。(P30)

3.〇:設問に関する説明として正しい。(P33)

4.〇:設問に関する説明として正しい。(P33)

1.×:意味の反映は、かかわり技法である。

2.×:感情の反映は、かかわり技法である。

3.×:はげましは、かかわり技法である。

4.〇:選択肢のとおり｡

1.〇:設問に関する説明として正しい。(P120)

2.×:自分なりの枠組みで分析するのではなく、クライエントの「認知の枠組み」(内的準拠枠)を理解し、そこからクライエント理解を目指す姿勢·態度が求められる。(P120~121)

3.〇:設問に関する説明として正しい。(P120~121)

4.〇:設問に関する説明として正しい。(P118~121)

1.×:ファシリテーターはあくまで学習者の｢参加と対話｣を促し、その｢プロセス｣を志向する存在である。(資料シリーズ№165)

2.×:ファシリテーターは、メンバーが相互にわかりあうための安全な風土づくりをする役割があり、歯を食いしばって頑張ることを優先し押し付けるのは適切ではない。(グループアプローチ入門)

3.×:想定外の事態が起こる場合もあるが、ファシリテーターには、目の前にいる相手の状況(心理的·物理的)をそのまま受け取ることができる感受性が強く求められる。(資料シリーズ№165)

4.〇:設問に関する説明として正しい。(グループアプローチ入門)

1.〇:設問に関する説明として正しい。

2.×:ハローワークインターネットサービスによる免許·資格コード一覧や国の行政機関が所管している免許·資格等のサイトを参考にして記入することができる。

3.〇:設問に関する説明として正しい。

4.〇:設問に関する説明として正しい。

1.×:相談の目的は､クライエントのよりよい適応と成長､個人の発達を援助することであり､積極的に解決策を提示するなど問題解決に導くことではない｡(P127)

2.〇:設問に関する説明として正しい｡(P127~128)

3.〇:設問に関する説明として正しい｡(P128)

4.〇:設問に関する説明として正しい｡(P128)

1.〇:選択肢のとおり｡(P375)

2.×:｢リレーションづくり｣と｢問題の把握｣が終わった後の段階である｡(P375~376)

3.×:問題解決の段階で使われる技法の1つである｡(P375)

4.×:問題解決の段階で使われる技法の1つである｡(P375)

1.×:ひとつの側面ではなく、自分をいくつかの視点から見つめ、各視点ごとに観察された自分の特徴を描写する。(P131) 

2.〇:自己理解に関する説明として正しい。(P132)

3.×:自分にしか通じない言葉や内容ではなく、他人にも自分と同じように理解してもらえる客観的な性質を持つことが重要である。(P131~132)

4.×:自己とキャリアの関係は絶えず変化するため、自己理解は継続的に行わなければならない。(P132)